單項選擇題最能反映學生學習時間的質(zhì)量的是（）
A.分配時間
B.教學時間
C.投入時間
D.學業(yè)學習時間
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1.單項選擇題需要重點監(jiān)視學生是否遵守規(guī)則和程序的年齡階段是（）
A.幼兒園和小學低年級
B.小學中年級
C.小學畢業(yè)和初中階段
D.高中階段
2.單項選擇題比較適合新手教師采用課堂設(shè)計形式是（）
A.特殊的課堂設(shè)計
B.基本的課堂設(shè)計
C.暫時的課堂設(shè)計
D.全班討論
3.單項選擇題直接教學模式適合于（）
A.事實性知識
B.教授論文的寫作
C.結(jié)果不良領(lǐng)域知識
D.態(tài)度學習
4.單項選擇題對事物進行判斷和決策之前，將自己處在他人位置，考慮他人的心理反應(yīng)，理解他人的態(tài)度和情感的能力是（）
A.同感
B.以病人為中心
C.移情
D.自我
5.單項選擇題皮亞杰對道德認知的研究方法是（）
A.道德兩難故事
B.守恒實驗
C.沙盤游戲
D.對偶故事法
最新試題
健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒，杜絕消極情緒。
題型：判斷題
自我意識的意志成分是（）
題型：單項選擇題
大學生人際交往的特點（）
題型：多項選擇題
進入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會出現(xiàn)很大的變化，包括（）和運動機能。
題型：多項選擇題
心理咨詢師應(yīng)該遵循的原則有中立原則、感情限定原則、時間限定原則，費用原則。
題型：判斷題
從學校工作的具體情況來看，影響學生心理健康的主要因素不包括（）
題型：單項選擇題
（）教養(yǎng)方式下，孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
題型：單項選擇題
關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成，國內(nèi)外學者的主要觀點認為人際交往能力包括認知成分、（）、行為成分。
題型：單項選擇題
社會交換理論指出人們希望能夠以最小的代價來獲得最大的收益。
題型：判斷題
家長對孩子的態(tài)度和教育方式無論采取何種類型都會直接或間接地對孩子心理產(chǎn)生影響。
題型：判斷題