A.技能、理論
B.理論、技術(shù)
C.技能、技術(shù)
D.創(chuàng)新、技術(shù)
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A.主體
B.客體
C.關(guān)鍵
D.要害
A.普通、成人
B.業(yè)余、自學
C.成人、業(yè)余
D.職前、職后
A.成人
B.普通
C.業(yè)余
D.自學
A.系統(tǒng)論
B.實踐論
C.發(fā)展論
D.創(chuàng)新論
A.職后培訓
B.職前培訓
C.職業(yè)教育
D.職業(yè)培訓
最新試題
普通職業(yè)學校教育系統(tǒng)包括初等、中等、高等職業(yè)教育系統(tǒng)。
“專升本”屬于普通教育，由國家統(tǒng)一組織考試錄取。
大力發(fā)展職業(yè)教育，建立完善的職業(yè)教育體系是現(xiàn)代國家對國民的一種人力資本投資，這種投資將對國家發(fā)展、民族振興具有戰(zhàn)略意義。
成人初等職業(yè)學校教育主要包括基層的職工業(yè)余文化技術(shù)學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心，以及各種技術(shù)推廣、上崗前或再就業(yè)培訓等。
職業(yè)教育體系是指一個國家（或地區(qū)）大教育系統(tǒng)中的各種教育要素的有機組合。
當代科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，使知識、技術(shù)發(fā)展和更新的速度大大加快，使終身教育顯得比以往任何時候都更加重要。
我國現(xiàn)行的職業(yè)教育體系具有（）等特點。
職業(yè)教育體系受一定社會的經(jīng)濟和技術(shù)發(fā)展水平制約，并隨著經(jīng)濟技術(shù)的變化和普通教育的普及程度的提高而不斷完善。
職業(yè)教育體系系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的類型結(jié)構(gòu)是指職業(yè)學校教育和職業(yè)培訓之間的比例構(gòu)成。
構(gòu)建職業(yè)教育體系的基本原則是（）。