單項選擇題“溫度對面包上霉菌繁殖的影響”實驗中，自變量是（）。
A.改變溫度
B.霉變情況
C.面包發(fā)霉了
D.溫度
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1.單項選擇題目的是了解評價對象的基礎(chǔ)和情況，為制定教學(xué)計劃作準(zhǔn)備是（）。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.常模評價
2.單項選擇題瑞士心理學(xué)家、發(fā)生認(rèn)識論創(chuàng)始人（）提出的建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者主動建構(gòu)知識意義的過程。
A.布魯納
B.斯金納
C.皮亞杰
D.奧蘇貝爾
3.單項選擇題下列目標(biāo)中屬于科學(xué)探究目標(biāo)的是（）。
A.保持與發(fā)展樂于探究與發(fā)現(xiàn)周圍事物奧秘的欲望
B.初步形成人與自然和諧相處的意識
C.在科學(xué)學(xué)習(xí)中能注重事實
D.能通過觀察、實驗、制作等活動進(jìn)行探究
4.單項選擇題教育學(xué)生在著手解決問題前先（）。
A.搜集資料
B.觀察、實驗
C.表達(dá)與交流
D.思考行動計劃
5.單項選擇題對待科學(xué)的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)有（）。
A.不迷信權(quán)威
B.尊重證據(jù)
C.想知道，愛提問
D.珍愛生命
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在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是（）。
題型：單項選擇題
下列探究問題中，不適合向中低年段小學(xué)生提出的有（）。
題型：多項選擇題
科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。
題型：多項選擇題
從評價的功能上看，大體上屬于形成性評價的范疇的評價形式有（）。
題型：多項選擇題
不屬于科學(xué)研究原則的一項是（）。
題型：單項選擇題
“水的酸堿度對草生長高度的影響”實驗中，自變量是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于“設(shè)計實驗”要素的學(xué)習(xí)，其學(xué)習(xí)目標(biāo)錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
概念性知識具體包括（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于一般的認(rèn)知知識和自我認(rèn)知的知識，叫做（）。
題型：單項選擇題
下列各項中，不屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的一項是（）。
題型：單項選擇題