A.準備階段
B.實施階段
C.結(jié)果形成階段
D.應(yīng)用修訂階段。
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A.基本方法
B.非基本方法
C.結(jié)構(gòu)性
D.非結(jié)構(gòu)性分析方法
A.組織的發(fā)展戰(zhàn)略
B.組織的階段性目標
C.關(guān)鍵業(yè)績指標
D.組織的員工結(jié)構(gòu)
A.避免向員工透露工作分析目的
B.禁止員工參與工作分析活動
C.對員工要適當(dāng)承諾
D.工作分析活動結(jié)束后給員工一定反饋
A.產(chǎn)出
B.投入
C.過程
D.關(guān)聯(lián)因素
A.是工作活動中一組具有特定目標的行為組合
B.可能涉及對一些復(fù)雜的工具和設(shè)備的運用
C.只是腦力的,沒有體力的
D.可能涉及對一些簡單書面材料的使用
最新試題
職位評價是確定組織中各崗位價值的過程。
編寫工作規(guī)范時要關(guān)注工作而非任職者本人,列出的任何資格條件必須與工作有關(guān)。
英國數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、現(xiàn)代計算機的創(chuàng)始人、科學(xué)管理的先驅(qū)巴貝奇。在《論機械和制造業(yè)的經(jīng)濟》一書中進一步發(fā)展了柏拉圖關(guān)于勞動分工的利益的思想,分析了分工能提高勞動生產(chǎn)率的原因。
要素計點法與要素比較法的主要區(qū)別在于要素的分配形式和工作等級轉(zhuǎn)換成工資結(jié)構(gòu)的方法不同。
員工在工作中所得到的工作反饋信息應(yīng)該只來自同事和上級對自己的工作反饋。
工作識別信息是一項工作區(qū)別于另一項工作的信息。
ABC分類權(quán)重法是根據(jù)“重要的少數(shù)和次要的多數(shù)”的基本原理確定各因素權(quán)數(shù)的簡便方法。
工作說明書的管理對象包含工作說明書和相關(guān)資料。
工作分析作為一門科學(xué)是上世紀50年代后才引入我國的。
職位評價的工作委員會成員應(yīng)該由管理者組成。