判斷題隨著現(xiàn)代企業(yè)制度的逐步建立,勞動(dòng)關(guān)系雙方利益主體不明確。
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彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
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人員甄選常常采用情景模擬測(cè)試,包括()。
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結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法有()。
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采取科學(xué)的手段和方法對(duì)人所蘊(yùn)含的人才資源力求準(zhǔn)確的、基本的了解,是遵循了員工使用原則中的()。
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資格說明書的內(nèi)容主要包括()。
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職業(yè)開發(fā)是指通過職業(yè)活動(dòng)本身提高與培養(yǎng)員工人力資源的開發(fā)形式,主要包括()。
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以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有()。
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培訓(xùn)評(píng)估有助于()。
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對(duì)結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估可采用收益評(píng)價(jià)法,計(jì)算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益,還可以通過以下指標(biāo)來衡量:()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下不屬于績(jī)效考核常用標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的是()。
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