多項選擇題創(chuàng)造力測試的類型有（）。
A.思維品質(zhì)的測試
B.個性特征測試
C.綜合能力測試
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1.多項選擇題創(chuàng)造活動一般要經(jīng)歷哪些階段？（）
A.準(zhǔn)備階段
B.醞釀階段或沉思階段
C.頓悟或啟迪階段
D.求證或完善階段
2.多項選擇題創(chuàng)造力的基本資源和要素包括智慧、知識和（）。
A.思維形態(tài)
B.人格
C.動機(jī)
D.環(huán)境情境
3.單項選擇題創(chuàng)造力是指一個人從事創(chuàng)造性活動并獲得（）的能力。
A.創(chuàng)造性思維
B.創(chuàng)造性成果
C.創(chuàng)造性知識
4.單項選擇題創(chuàng)造性思維的靈感（）來自工作和實踐。
A.可能
B.只能
C.部分
5.單項選擇題一個人只有確立科學(xué)的（）精神，才有可能在尊重權(quán)威和常規(guī)的基礎(chǔ)上做出獨(dú)創(chuàng)性的成果。
A.理性
B.感性
C.中性
最新試題
（）有助于問題的界定和創(chuàng)造性解決。
題型：單項選擇題
英國皇家學(xué)會的會徽上雕刻的名言是：不要（），人云亦云。
題型：單項選擇題
（）是營造創(chuàng)造性文化的重要態(tài)度，它必須是對無論什么新事物都抱有善意，并且懷有一種探究的興趣。
題型：單項選擇題
高創(chuàng)造力人才成長的早期環(huán)境包括（）。
題型：多項選擇題
橫向思維的方法的創(chuàng)立者是（）。
題型：單項選擇題
美國心理學(xué)家海斯曾經(jīng)對作曲家、畫家和詩人進(jìn)行的研究表明，在有創(chuàng)意的作品問世之前，這些藝術(shù)家大約需要經(jīng)過（）的專業(yè)訓(xùn)練。
題型：單項選擇題
（）是一種“激發(fā)組織成員潛能的思維管理工具”。
題型：單項選擇題
愛因斯坦曾經(jīng)說：（）永遠(yuǎn)是藝術(shù)和科學(xué)天才的原動力。
題型：單項選擇題
亞里士多德認(rèn)為，（）是發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一切創(chuàng)造性活動的源泉。
題型：單項選擇題
美國總統(tǒng)林肯曾說，（）向天才的火焰增加了提供利益的發(fā)動機(jī)的燃料。
題型：單項選擇題