單項(xiàng)選擇題平時(shí)所說(shuō)的三結(jié)合教育，這“三結(jié)合”是指（）。
A.學(xué)校、家庭、社會(huì)三種教育力量的一體化
B.教師、學(xué)生、教室
C.歷史、現(xiàn)實(shí)、未來(lái)的三結(jié)合
D.教科書(shū)、實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)的三結(jié)合
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1.單項(xiàng)選擇題率先正式使用“班級(jí)”一詞的是著名教育家（）。
A.埃拉斯莫斯
B.夸美紐斯
C.洛克
D.盧梭
2.單項(xiàng)選擇題《中華人民共和國(guó)教育法》是我國(guó)全部教育法規(guī)的“母法”，頒布于（）年。
A.1980
B.1986
C.1995
D.1998
3.單項(xiàng)選擇題在1951年提出“范例教學(xué)”主張的是（）。
A.赫爾巴特
B.瓦·根舍因
C.懷特海
D.克伯屈
4.單項(xiàng)選擇題我國(guó)封建社會(huì)后期教育的主要內(nèi)容是（）。
A.六藝
B.八股文
C.自然科學(xué)
D.四書(shū)、五經(jīng)
5.單項(xiàng)選擇題據(jù)《論語(yǔ)·述而》記載，“子以四教：文、行、忠、信。”“詩(shī)、書(shū)、禮、易、樂(lè)、春秋”屬于“四教”中的（）。
A.文
B.行
C.忠
D.信
最新試題
小學(xué)教育能不能對(duì)社會(huì)發(fā)展起作用，歸根到底要看小學(xué)教育能不能促進(jìn)兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
受教育者是接受教育的人，即各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的學(xué)生，是教育實(shí)踐活動(dòng)的對(duì)象。
題型：判斷題
中等教育中普通教育與教育日趨分化。
題型：判斷題
普及義務(wù)教育始于奴隸社會(huì)。
題型：判斷題
教育的整個(gè)過(guò)程要圍繞著學(xué)生轉(zhuǎn)。
題型：判斷題
現(xiàn)代教育重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同樣，傳統(tǒng)教育也注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
題型：判斷題
墨家主張教育要“復(fù)歸”人的本性，一切任其自然。
題型：判斷題
學(xué)校教育是萬(wàn)能的。
題型：判斷題
小學(xué)教育是指一個(gè)國(guó)家學(xué)制中第一個(gè)階段的教育，也稱(chēng)初等教育。
題型：判斷題
隋唐以后盛行的科舉制度毫無(wú)積極意義。
題型：判斷題