多項選擇題馬克思、恩格斯關(guān)于教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合的著名論斷有（）

A.教勞結(jié)合是實現(xiàn)普及教育的重要途徑
B.教勞結(jié)合是提高社會生產(chǎn)的一種方法
C.教勞結(jié)合是改造舊社會最強有力的手段之一
D.教勞結(jié)合是原始社會的主要特征


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1.多項選擇題教育目的的評價內(nèi)容主要有（）。

A.教學(xué)方法的選擇
B.學(xué)校的教育教學(xué)工作質(zhì)量
C.學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量
D.教師的教學(xué)質(zhì)量
E.評價學(xué)校的辦學(xué)方向、水平和效益

2.多項選擇題教育目的制約的對象有（）。

A.教育政策的制定
B.教育制度的建立
C.教育內(nèi)容的確立
D.教育方法的選擇
E.教育效果的評價

3.多項選擇題教育目的制定的客觀依據(jù)有（）。

A.生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平
B.一定社會的政治經(jīng)濟制度
C.制定者的哲學(xué)理念、理想人格
D.社會歷史發(fā)展進程
E.兒童身心發(fā)展的規(guī)律

4.多項選擇題個人本位教育目的論的產(chǎn)生與興起，從歷史背景看，主要與（）有關(guān)。

A.文藝復(fù)興與宗教改革
B.十八世紀的啟蒙運動及其思想
C.近代工業(yè)革命及資本主義的發(fā)展
D.近現(xiàn)代西方人本主義哲學(xué)思想
E.國家主義思潮

5.多項選擇題制約教育目的的因素有（）。

A.政治經(jīng)濟制度
B.生產(chǎn)力
C.文化傳統(tǒng)
D.科技水平
E.教育性質(zhì)