A.教育目的
B.教育理論
C.教育思想
D.教育價(jià)值
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A.對(duì)培養(yǎng)何種社會(huì)成員的規(guī)定
B.對(duì)中學(xué)生形成何種素質(zhì)結(jié)構(gòu)的規(guī)定
C.對(duì)教育對(duì)象形成何種素質(zhì)結(jié)構(gòu)的規(guī)定
D.對(duì)培養(yǎng)勞動(dòng)者的規(guī)定
A.1957年,毛澤東在國(guó)務(wù)院會(huì)議上提出的教育方針
B.1982年,第五屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)的教育目的
C.1985年,中共中央《關(guān)于教育體制改革的決定》中提出的教育目的
D.1986年,第六屆全國(guó)人民代表大會(huì)通過(guò)的教育目的
A.培養(yǎng)目標(biāo)
B.教育目的
C.教育目標(biāo)
D.課程目標(biāo)
A.社會(huì)本位的教育目的論
B.個(gè)人本位的教育目的論
C.神學(xué)的教育目的論
D.教育無(wú)目的論
A.教育內(nèi)容
B.教育目標(biāo)
C.教育目的
D.教育方針
最新試題
教育目標(biāo)可以分為()
教育目的的功能是()
對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的過(guò)程中教師應(yīng)該達(dá)到的三個(gè)目標(biāo)是()
對(duì)于任何國(guó)家來(lái)說(shuō),教育目的都是一樣的,不受任何限制。
確立教育目的的兩種價(jià)值取向是()。
以下教育家主張“個(gè)人本位論”的教育目的觀的是()
教育目的的層次包括:()、()、()。
教育目的可以發(fā)揮()功能。
教育目的的導(dǎo)向作用僅針對(duì)受教育者,對(duì)教育者不具有導(dǎo)向作用。
教育目的就其本質(zhì)來(lái)說(shuō),是要培養(yǎng)社會(huì)所需要的人。