A.言語(yǔ)信息學(xué)習(xí)
B.智慧技能學(xué)習(xí)
C.認(rèn)知策略學(xué)習(xí)
D.態(tài)度學(xué)習(xí)
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A.分化
B.泛化
C.消退
D.遺忘
A.語(yǔ)義記憶
B.感覺(jué)記憶
C.工作記憶
D.情緒記憶
A.長(zhǎng)時(shí)記憶
B.情境依存性記憶
C.程序性記憶
D.工作記憶
A.班杜拉
B.麥克里蘭德
C.奧蘇伯爾
D.阿特金森
A.替代性強(qiáng)化
B.直接強(qiáng)化
C.外在強(qiáng)化
D.自我強(qiáng)化
最新試題
（）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性，主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進(jìn)學(xué)生學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。
正強(qiáng)化的方法包括（）。
杯弓蛇影”是一種什么現(xiàn)象（）
桑代克的學(xué)習(xí)理論為（）
完形一頓悟?qū)W習(xí)理論的提出者是（）
斯金納通過(guò)實(shí)驗(yàn)提出，有機(jī)體的行為可分為兩類(lèi)，一類(lèi)是應(yīng)答性行為，另一類(lèi)是（）
桑代克提出的三個(gè)學(xué)習(xí)規(guī)律是（）
苛勒的完形—頓悟說(shuō)與桑代克的試誤說(shuō)的區(qū)別是（）。
為了有效地觀察直觀對(duì)象，必須運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)，這些感知規(guī)律包括（）。
加涅的學(xué)習(xí)理論中最核心的內(nèi)容是（）