單項選擇題一般說來，由（）支配下的行為更具有持久性。
A.交往動機
B.外部動機
C.內(nèi)部動機
D.無意識動機
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1.單項選擇題把個人學習與社會主義事業(yè)相聯(lián)系，為未來參加祖國建設做出貢獻而學習的動機屬于（）。
A.間接的遠景性動機
B.直接的近景性動機
C.間接的近景性動機
D.直接的遠景性動機
2.單項選擇題自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力屬于（）。
A.內(nèi)部動機
B.外部動機
C.直接動機
D.間接動機
3.單項選擇題認知內(nèi)驅(qū)力、自提高提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力在動機結(jié)構(gòu)中所占的比重并非一成不變。在（），附屬內(nèi)驅(qū)力最為突出。
A.兒童早期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
4.單項選擇題個體執(zhí)行任務時追求成功的內(nèi)在驅(qū)動力稱為（）。
A.認識動機
B.贊許動機
C.成就動機
D.交往動機
5.單項選擇題成就動機可以區(qū)分為力求成功與避免失敗兩種傾向，力求成功者的成就動機（）。
A.高
B.低
C.與避免失敗者一樣
D.與學習無關(guān)
最新試題
動機會推動人們產(chǎn)生某種活動，使個體由靜止狀態(tài)轉(zhuǎn)化為活動狀態(tài)。這體現(xiàn)了動機的（）
題型：單項選擇題
一般而言，學生的成就動機來源于三種需要，它們是（）
題型：多項選擇題
作為學習動機的基本構(gòu)成要素，能夠激起有機體的定向行為，并能滿足某種需要的外部條件或刺激物叫（）。
題型：填空題
學生課堂學習動機由哪些選項構(gòu)成（）
題型：多項選擇題
依據(jù)動機在行為中所起的作用不同，可將動機劃分為（）
題型：多項選擇題
根據(jù)動機的來源，可分為（）
題型：多項選擇題
沒有意識到或沒有清楚意識到的動機是（）
題型：單項選擇題
青年期，認知內(nèi)驅(qū)力和（）內(nèi)驅(qū)力成為學生學習的主要動機。
題型：填空題
小軍為了得到父母的獎勵而努力學習，這種學習動機是（）。
題型：多項選擇題
學習動機的強度與學習效率之間是簡單的直線關(guān)系。
題型：判斷題