單項選擇題學生學習中的注意狀態(tài)是指學生在學習活動中心理活動對學習對象的()狀態(tài)。
A.指向和集中
B.專注
C.意識
D.認知
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1.單項選擇題下列屬于“筆”這一概念的內(nèi)涵是()
A.鋼筆
B.毛筆
C.書寫工具
D.圓珠筆
2.單項選擇題學生通過查閱文獻,像歷史學家研究分析史料那樣,在求知過程中組織屬于自己的知識這種學習屬于()
A.授受學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.機械學習
D.動作技能學習
3.單項選擇題根據(jù)知識本身的存在形式和復雜程度,知識學習分類不包括()
A.符號學習
B.概念學習
C.命題學習
D.總結學習
4.單項選擇題對練字過程中的手部動作的把握,是()
A.情景知識
B.程序性知識
C.語義知識
D.陳述性知識
5.單項選擇題言語理解的最高水平是()
A.語音知覺
B.詞匯理解
C.詞匯加工
D.課文理解
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我國傳統(tǒng)教育心理學將知識學習的心理過程分為()
題型:多項選擇題
知識的應用主要經(jīng)歷的基本環(huán)節(jié)有()
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學生對于知識的概括存在兩種不同的類型,即()和理性概括。
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布魯納認為學習新知識過程的具體環(huán)節(jié)包括()
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根據(jù)概念所反映的事物屬性的數(shù)量及其相互關系,可分為()
題型:多項選擇題
我國教育心理學家認為,學生的學習分為()。
題型:多項選擇題
下面屬于程序性知識的有()。
題型:多項選擇題
根據(jù)頭腦內(nèi)知識的不同形式或學習任務的復雜程度,可以將知識學習分為()。
題型:多項選擇題
由于反映活動的形式不同,知識可分為()和程序性知識。
題型:填空題
概括是理解抽象的科學知識的起點。
題型:判斷題