單項(xiàng)選擇題對消息接受者來說預(yù)先不知道的報(bào)道，稱為（）
A.資料
B.理論
C.信息
D.素材
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1.單項(xiàng)選擇題根據(jù)財(cái)政部的要求，學(xué)校會(huì)計(jì)人員至少應(yīng)達(dá)到的學(xué)歷水平是（）
A.中專
B.大專
C.本科
D.研究生
2.單項(xiàng)選擇題校園文化的核心和靈魂是（）
A.精神文化
B.物質(zhì)文化
C.制度文化
D.行為文化
3.單項(xiàng)選擇題教學(xué)工作既有教師的教，又有學(xué)生的學(xué)，既受教材的制約，又依賴于教學(xué)設(shè)備條件，還受環(huán)境條件的影響，這反映了（）
A.教學(xué)工作任務(wù)的全面性
B.教學(xué)工作因素的復(fù)雜性
C.教學(xué)工作目標(biāo)的超前性
D.教學(xué)效果的綜合性
4.單項(xiàng)選擇題教育管理目標(biāo)是一個(gè)目標(biāo)體系，它能把全體組織成員的精力集中起來，保證組織整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，這表明教育管理目標(biāo)具有（）
A.導(dǎo)向聚合作用
B.激勵(lì)作用
C.控制作用
D.反饋?zhàn)饔?/p>
5.單項(xiàng)選擇題決定一所學(xué)校辦學(xué)特色形成的基本因素是（）
A.校長
B.教師
C.傳統(tǒng)
D.校風(fēng)
最新試題
對于學(xué)校而言，具體的德育管理制度主要包括三個(gè)層面，分別為（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下對于尊重的解釋不合理的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
編制預(yù)算的依據(jù)不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在溝通中，人們有意或無意對有價(jià)值的信息忽視這是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在德國，中小學(xué)校長的培訓(xùn)由誰負(fù)責(zé)？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
教學(xué)管理的原則不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
通過課程評價(jià)讓被評價(jià)者正確認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢與不足，在這個(gè)基礎(chǔ)上，為課程、教學(xué)的改進(jìn)提供信息，讓學(xué)生和教師增強(qiáng)自己的發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，這是課程評價(jià)的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
具體而言，德育管理制度對德育管理活動(dòng)的展開的作用不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
在教育中要把德育、智育、體育、美育等聯(lián)系起來，這符合（）
題型：單項(xiàng)選擇題