單項(xiàng)選擇題當(dāng)前我國教師任用的主要形式是（）
A.聘用制
B.代用制
C.考用制
D.派用制
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1.單項(xiàng)選擇題通過考試，按照國家規(guī)定的條件和考試成績，擇優(yōu)任用校長的制度，稱為（）
A.委任制
B.考任制
C.招聘制
D.綜合制
2.單項(xiàng)選擇題教育評價(jià)這一科學(xué)概念的提出者是（）
A.菲根鮑姆
B.亨利·法約爾
C.彼得·德魯克
D.拉爾夫·泰勒
3.單項(xiàng)選擇題教育經(jīng)費(fèi)的主要來源渠道是（）
A.財(cái)政撥款
B.稅收
C.學(xué)雜費(fèi)
D.社會集資
4.單項(xiàng)選擇題撤銷違法舉辦的學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)、取消頒發(fā)學(xué)歷、學(xué)位和其他學(xué)業(yè)證書的資格，屬于教育行政處罰種類中的（）
A.申誡罰
B.能力罰
C.財(cái)產(chǎn)罰
D.救濟(jì)罰
5.單項(xiàng)選擇題1949年至1952年間，我國中小學(xué)內(nèi)部領(lǐng)導(dǎo)體制實(shí)行（）
A.校長責(zé)任制
B.校務(wù)委員會制
C.校長負(fù)責(zé)制
D.革命委員會制
最新試題
溝通的方式很重要，“不在于說了什么，而在于如何說的”，這啟示我們（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于常用的觀察方法的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
通過課程評價(jià)讓被評價(jià)者正確認(rèn)識到自己的優(yōu)勢與不足，在這個(gè)基礎(chǔ)上，為課程、教學(xué)的改進(jìn)提供信息，讓學(xué)生和教師增強(qiáng)自己的發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，這是課程評價(jià)的（）
題型：單項(xiàng)選擇題
“校園文化”流行于（）
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)校國有資產(chǎn)管理的原則不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
溝通各方提供可觀察的情緒或情感表達(dá)，這是哪種溝通的特點(diǎn)或優(yōu)勢？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下對于尊重的解釋不合理的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
從學(xué)校管理者與教師的溝通來看，有效的管理溝通要實(shí)現(xiàn)的作用不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題
相對于表達(dá)而言，溝通應(yīng)首重（）
題型：單項(xiàng)選擇題
具體而言，德育管理制度對德育管理活動(dòng)的展開的作用不包括（）
題型：單項(xiàng)選擇題