A.校長(zhǎng)責(zé)任制
B.校務(wù)委員會(huì)制
C.校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
D.革命委員會(huì)制
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A.基礎(chǔ)教育
B.職業(yè)教育
C.特殊教育
D.高等教育
A.描述性調(diào)查
B.相關(guān)性調(diào)查
C.比較性調(diào)查
D.預(yù)測(cè)性調(diào)查
A.績(jī)效評(píng)估
B.目標(biāo)結(jié)合
C.長(zhǎng)期策劃
D.戰(zhàn)略規(guī)劃
A.管理目標(biāo)
B.管理措施
C.管理效益
D.管理策略
A.校董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
B.校務(wù)委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
C.學(xué)區(qū)教委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
D.家校合作委員會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制
最新試題
從學(xué)校管理者與教師的溝通來(lái)看，有效的管理溝通要實(shí)現(xiàn)的作用不包括（）
在德國(guó)，中小學(xué)校長(zhǎng)的培訓(xùn)由誰(shuí)負(fù)責(zé)？（）
編制預(yù)算的依據(jù)不包括（）
通過(guò)課程評(píng)價(jià)讓被評(píng)價(jià)者正確認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與不足，在這個(gè)基礎(chǔ)上，為課程、教學(xué)的改進(jìn)提供信息，讓學(xué)生和教師增強(qiáng)自己的發(fā)展的積極性和主動(dòng)性，這是課程評(píng)價(jià)的（）
具體而言，德育管理目標(biāo)在德育管理中的作用主要有以下幾點(diǎn)，其中說(shuō)法不準(zhǔn)確的是（）
溝通的方式很重要，“不在于說(shuō)了什么，而在于如何說(shuō)的”，這啟示我們（）
以下屬于常用的觀察方法的是（）
尊重是人的基本需要，這符合（）
相對(duì)于表達(dá)而言，溝通應(yīng)首重（）
教育管理研究常用的具體方法不包括（）