單項選擇題與其他歷史時期的義務(wù)教育相比，中世紀(jì)的義務(wù)教育具有明顯的（）
A.階級性
B.宗教性
C.強(qiáng)制性
D.國家性
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1.單項選擇題英國義務(wù)教育的實(shí)施途徑主要分為三大類，即公立學(xué)校、私立學(xué)校和（）
A.磁石學(xué)校
B.宗教學(xué)校
C.實(shí)科中學(xué)
D.在家上學(xué)
2.單項選擇題首次提出了“強(qiáng)迫教育”概念的古希臘學(xué)者是（）
A.蘇格拉底
B.柏拉圖
C.亞里士多德
D.阿基米德
3.單項選擇題在我國，“義務(wù)教育”概念的正式使用始于清政府頒布的（）
A.《奏定學(xué)堂章程》
B.《京師大學(xué)堂章程》
C.《欽定學(xué)堂章程》
D.《簡易識字學(xué)塾章程》
最新試題
埃及的義務(wù)教育由地方政府全權(quán)負(fù)責(zé)。
題型：判斷題
試析國外為推進(jìn)義務(wù)教育公平所采取的主要政策措施。
題型：問答題
應(yīng)促進(jìn)自我專業(yè)發(fā)展，這是指（）
題型：單項選擇題
日本的公立學(xué)校是指由國家和地方政府設(shè)立的學(xué)校。
題型：判斷題
俄國在沙皇統(tǒng)治時期就已正式建立起義務(wù)教育制度。
題型：判斷題
綜合分析20世紀(jì)90年代國際全民教育思想的基本觀點(diǎn)。
題型：問答題
政府將用于義務(wù)教育的公共經(jīng)費(fèi)以憑證形式直接發(fā)給學(xué)生和家長，學(xué)生和家長可用其來支付所選擇學(xué)校的學(xué)費(fèi)和相關(guān)教育費(fèi)用，這種制度稱為（）
題型：單項選擇題
家校合作活動的最終目的是為了有效實(shí)施學(xué)校的教育計劃。
題型：判斷題
為促進(jìn)義務(wù)教育階段普通教育與職業(yè)教育的相互溝通與融合，采取“普職雙軌體系下轉(zhuǎn)換模式”的國家是（）
題型：單項選擇題
請舉例說明國際上義務(wù)教育學(xué)校安全管理方面所存在的主要問題。
題型：問答題