A.以教師自我發(fā)展為主體
B.關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)習(xí)表現(xiàn)
C.結(jié)合校本開(kāi)展行動(dòng)研究
D.構(gòu)建學(xué)習(xí)活動(dòng)共同體
E.教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展評(píng)價(jià)多元化
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A.測(cè)驗(yàn)管理軟件
B.電子表格
C.數(shù)據(jù)庫(kù)軟件
D.電子檔案袋
A.開(kāi)放性
B.技術(shù)先進(jìn)性
C.自主靈活性
D.優(yōu)質(zhì)資源共享
A.探索
B.引入
C.評(píng)價(jià)
A.反病毒軟件通常滯后于計(jì)算機(jī)新病毒的出現(xiàn)
B.反病毒軟件總是超前于病毒的出現(xiàn)，它可以查、殺任何種類(lèi)的病毒
C.感染過(guò)計(jì)算機(jī)病毒的計(jì)算機(jī)具有該病毒的免疫性
D.計(jì)算機(jī)病毒會(huì)危害計(jì)算機(jī)用戶(hù)的健康
A.懸掛中國(guó)地圖，并用直尺在圖上作圖
B.使用百度地圖，并通過(guò)百度地圖提供的“測(cè)距”工具在圖上丈量演示
C.讓學(xué)生拿尺子丈量從家里到學(xué)校的距離
D.教師口頭講授
最新試題
考慮使用哪些策略和規(guī)則來(lái)支持您課程中的自我評(píng)價(jià)。選擇以下適用的做法：（）
請(qǐng)思考安娜是如何改進(jìn)她的證明課堂評(píng)價(jià)的，并且還可以繼續(xù)這種改進(jìn)。下列能說(shuō)明評(píng)價(jià)實(shí)踐的轉(zhuǎn)變過(guò)程的是（）。
下面哪些屬于評(píng)價(jià)目標(biāo)？（）
下列哪些場(chǎng)景包含了正確又合理的評(píng)價(jià)解讀？（）
下列哪些工具正確可以支持下列活動(dòng)？（）
評(píng)價(jià)策略由目標(biāo)、方法和工具構(gòu)成。下列屬于評(píng)價(jià)策略方法的是（）。
基于下面的學(xué)習(xí)項(xiàng)目描述，你認(rèn)為老師應(yīng)該選擇教授和評(píng)價(jià)哪些21世紀(jì)技能？學(xué)生沉浸于中世紀(jì)時(shí)代。每個(gè)學(xué)生選擇一個(gè)角色，例如國(guó)王或王后，并通過(guò)口頭報(bào)告來(lái)研究和扮演這個(gè)角色，包括了解這個(gè)角色在當(dāng)時(shí)生活中的各個(gè)方面，此外，這個(gè)項(xiàng)目還包括設(shè)計(jì)和建造一個(gè)夢(mèng)想城堡，并為國(guó)王準(zhǔn)備一場(chǎng)盛宴。選擇所有適用的選項(xiàng)：（）。
在為一個(gè)學(xué)習(xí)單元或項(xiàng)目開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)時(shí)，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）
在“神話”單元學(xué)習(xí)過(guò)程中，鮑伯希望通過(guò)觀察評(píng)價(jià)來(lái)收集有關(guān)學(xué)生的創(chuàng)造力和信息素養(yǎng)的信息。請(qǐng)選擇不屬于鮑伯可以進(jìn)行觀察和收集所需信息的各項(xiàng)活動(dòng)？（）
自我評(píng)價(jià)和同伴互評(píng)都是21世紀(jì)課堂的重要活動(dòng)，下列正確的描述是：（）