A.綜合性
B.表現(xiàn)性
C.差異性
D.個體性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.基本條件
B.保障條件
C.科學(xué)保障
D.必要條件
A.團(tuán)隊能力
B.團(tuán)隊精神
C.合作力量
D.合作精神
A.藝術(shù)創(chuàng)新
B.創(chuàng)意實踐
C.藝術(shù)創(chuàng)作
D.藝術(shù)實踐
A.演唱
B.編創(chuàng)
C.體驗
D.演奏
A.1-2年級
B.3-5年級
C.6-7年級
D.8-9年級
最新試題
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點是（）。
美術(shù)館、博物館、音樂廳、歌劇院、影院、青少年宮、社區(qū)和新時代文明實踐中心等資源屬于（）。
第一學(xué)段（1-2年級）學(xué)業(yè)質(zhì)量描述提出，關(guān)注音樂和生活的關(guān)系，向他人介紹身邊的音樂或音樂現(xiàn)象時能較清楚地表明自己的感受，這部分體現(xiàn)（）的核心素養(yǎng)。
藝術(shù)課程期末評價應(yīng)包括（）。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。
創(chuàng)新評價方式方法，要推動考試評價和（）的深度融合。
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價標(biāo)準(zhǔn)。
3-5年級要求學(xué)生在感知音樂的過程中能初步辨別節(jié)拍的不同，能對常見節(jié)拍音樂做出相應(yīng)的（）。
良好的音樂聽覺和（）對學(xué)生豐富情感體驗、積累音樂聽覺經(jīng)驗、感受音樂的美好、身心健康成長具有重要意義。