A.改進(jìn)探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)定性演示實(shí)驗(yàn)
B.探究平拋運(yùn)動(dòng)水平方向的分運(yùn)動(dòng)
C.描出平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡
D.改進(jìn)探究碰撞中的動(dòng)量守恒定律
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.改進(jìn)伽利略理想實(shí)驗(yàn)
B.描出平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡
C.改進(jìn)探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)定性演示實(shí)驗(yàn)
D.改進(jìn)探究碰撞中的動(dòng)量守恒定律
A.改進(jìn)探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)定性演示實(shí)驗(yàn)
B.改進(jìn)探究碰撞中的動(dòng)量守恒定律
C.描出平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡
D.改進(jìn)伽利略理想實(shí)驗(yàn)
A.改進(jìn)探究碰撞中的動(dòng)量守恒定律
B.改進(jìn)伽利略理想實(shí)驗(yàn)
C.創(chuàng)新“機(jī)械能守恒定律”的演示實(shí)驗(yàn)
D.改進(jìn)探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)定性演示實(shí)驗(yàn)
A.根據(jù)一個(gè)基本演示實(shí)驗(yàn)裝置，然后通過添加、減少、變換某些器材，從而達(dá)到可以完成系列演示實(shí)驗(yàn)的思路
B.一個(gè)固定的演示實(shí)驗(yàn)裝置只能演示一個(gè)單一的實(shí)驗(yàn)
C.根據(jù)幾件器材，組裝成一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，然后只能完成一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)
A.直觀性
B.示范性
C.科學(xué)性
D.指導(dǎo)性
最新試題
演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)的基本過程包括：（）
要正確處理高中物理與初中物理的銜接，要從（）等方面思考銜接問題。
通過學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，（）。
“物理觀念”包括物質(zhì)觀念、運(yùn)動(dòng)觀念、（）。
演示實(shí)驗(yàn)力求現(xiàn)象清晰，能充分說明問題，可視度強(qiáng)，便于學(xué)生觀察。這一表述突出了演示實(shí)驗(yàn)的哪個(gè)功能和特點(diǎn)？（）
從評價(jià)目的角度，可以將中學(xué)物理教學(xué)評價(jià)分為（）。
要建立電場的概念，理解其物理本質(zhì)，學(xué)習(xí)者必須具備一定的（）能力。
教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)通常遵循科學(xué)性、（）等原則。
在新課程背景下，由于評價(jià)目標(biāo)和內(nèi)容的多元化，在評價(jià)中除了關(guān)注知識(shí)與技能的掌握情況下，還要關(guān)注學(xué)生的（）。（1）創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力（2）收集信息與處理信息的能力（3）獲取新知的能力（4）情感態(tài)度與價(jià)值觀（5）考試成績
平板電腦在物理教學(xué)中最常用的功能有哪些？（）