判斷題教師是一種專業(yè)化的技術(shù)職業(yè)。
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3.單項(xiàng)選擇題在教育過程中，學(xué)生是教育的（）。
A.主體
B.客體
C.即是主體又是客體
D.即不是主體也不是客體
5.判斷題教師專業(yè)化有利于教師地位的提高。
最新試題
簡(jiǎn)述終身教育的思想內(nèi)容及其影響。
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在中國(guó)古代，教師職業(yè)就已經(jīng)有了確定的從業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。
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教育法律規(guī)范的種類包括哪些？簡(jiǎn)單解釋每項(xiàng)含義。
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教師經(jīng)濟(jì)地位的提高是提高教師職業(yè)社會(huì)地位的前提。
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我國(guó)社會(huì)發(fā)展到了封建社會(huì)，教育的一個(gè)重要特點(diǎn)是“學(xué)在官府”、“以吏為師”。
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簡(jiǎn)述教師對(duì)學(xué)生合法權(quán)益的保護(hù)責(zé)任有哪些。
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教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化。
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師生關(guān)系從本質(zhì)上是一種人—人關(guān)系。
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《預(yù)防未成年人犯罪法》規(guī)定，未成年人的“不良行為”和“嚴(yán)重不良行為”各有哪些？
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師生之間的心理關(guān)系對(duì)教育活動(dòng)沒有多大的影響。
題型：判斷題