判斷題定勢(shì)對(duì)遷移只起阻礙作用。()
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1.多項(xiàng)選擇題教學(xué)設(shè)計(jì)的原則是（）。
A．以學(xué)生為主體
B．靈活性
C．可操作性
D．以教師為主導(dǎo)
E．創(chuàng)新性
2.多項(xiàng)選擇題記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是（）。
A．清晰
B．風(fēng)險(xiǎn)高
C．動(dòng)機(jī)高
D．動(dòng)機(jī)低
E．風(fēng)險(xiǎn)低
3.多項(xiàng)選擇題優(yōu)生與差生在知識(shí)水平上的區(qū)別主要表現(xiàn)在（）。
A．知識(shí)量
B．知識(shí)的理解程度
C．知識(shí)結(jié)構(gòu)
D．知識(shí)的層次
E．智力的差別
6.判斷題具有非凡的記憶力可以稱為天才。（）
8.多項(xiàng)選擇題陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程包括（）。
A．注意與預(yù)期
B．激活原有知識(shí)
C．選擇性知覺(jué)
D．新舊知識(shí)相互作用
E．認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重組
最新試題
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。（）
題型：判斷題
皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。（）
題型：判斷題
“上課提問(wèn)時(shí)，難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
判斷一群人是否集體的標(biāo)準(zhǔn)是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
頭腦風(fēng)暴法能有效地促進(jìn)個(gè)體的發(fā)散性思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。（）
題型：判斷題
智力年齡的概念是比納創(chuàng)造的。（）
題型：判斷題
知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。（）
題型：判斷題
發(fā)展的順序是不可逆的，也不能超越。（）
題型：判斷題
特殊能力是大多數(shù)活動(dòng)所共同需要的能力。（）
題型：判斷題
多元智力理論中傳統(tǒng)智力成分是語(yǔ)文和數(shù)學(xué)智力。（）
題型：判斷題