A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)和態(tài)度
B.年齡和學(xué)習(xí)材料
C.智力和學(xué)習(xí)環(huán)境
D.學(xué)習(xí)目標(biāo)和態(tài)度
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.獨(dú)創(chuàng)性、流暢性、新穎性
B.獨(dú)創(chuàng)性、流暢性、變通性
C.流暢性、變通性、新穎性
D.流暢性、靈活性、變通性
A.沖動(dòng)型
B.沉思型
C.場獨(dú)立型
D.場依存型
A.自我期待感
B.自我歸因感
C.自我預(yù)期感
D.自我效能感
A.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和評價(jià)和反思過程
B.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和互動(dòng)過程
C.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和思考過程
D.學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程和管理過程
A.學(xué)習(xí)需要
B.學(xué)習(xí)期待
C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
D.學(xué)習(xí)態(tài)度
最新試題
根據(jù)心理學(xué)的相關(guān)知識(shí),老師用彩色粉筆寫拼音,學(xué)生卻沒有看到,這可能是因?yàn)椋ǎ?/p>
在心理學(xué)中的個(gè)性或人格是同一概念。()
個(gè)別化教學(xué)的主要方式有()。
皮亞杰認(rèn)為認(rèn)知階段出現(xiàn)的先后次序是不變的。()
知識(shí)的掌握和能力的發(fā)展不是同步的。()
具有非凡的記憶力可以稱為天才。()
教學(xué)中常用的評價(jià)方式有()。
“上課提問時(shí),難度適當(dāng)”是指教學(xué)要符合學(xué)生的()。
馬斯洛是人本主義學(xué)習(xí)理論的代表人物。()
記憶性學(xué)習(xí)任務(wù)的特點(diǎn)是()。