A.培訓(xùn)要面向技能層面開展
B.培訓(xùn)也需要從理念層面進(jìn)行
C.培訓(xùn)發(fā)揮作用的關(guān)鍵是受訓(xùn)者對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)
D.培訓(xùn)必須從員工的基本工作職責(zé)開始
E.培訓(xùn)必須讓員工參與其中
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A.圍脖
B.手表
C.眼鏡
D.計(jì)時(shí)、計(jì)步手環(huán)
A.染有色指甲
B.留長(zhǎng)指甲
C.戴計(jì)時(shí)、計(jì)步手環(huán)
D.貼假文身
A.前期的準(zhǔn)備工作
B.完成培訓(xùn)預(yù)算
C.培訓(xùn)需求分析
D.后期的收集整理工作
A.工作分析
B.個(gè)體績(jī)效分析
C.任務(wù)分析
D.組織分析
A.工作分析
B.個(gè)體績(jī)效分析
C.任務(wù)分析
D.組織分析
最新試題
培訓(xùn)計(jì)劃是最具體化，對(duì)于執(zhí)行具有實(shí)際指導(dǎo)意義的指導(dǎo)性文件。
說明授課內(nèi)容與學(xué)員工作的關(guān)系并導(dǎo)出主要提綱，這屬于培訓(xùn)流程中的（）階段。
培訓(xùn)目標(biāo)描述應(yīng)包含指導(dǎo)者和課程的情況。
通過與受訓(xùn)者本人或者其同事進(jìn)行面對(duì)面的確定培訓(xùn)需求的調(diào)查方式是（）。
全球進(jìn)入微課程培訓(xùn)時(shí)代，微課程是未來中國(guó)企業(yè)的主流培訓(xùn)方式。
對(duì)于不同級(jí)別的學(xué)員要實(shí)行培訓(xùn)內(nèi)容分級(jí)制度，培訓(xùn)內(nèi)容主要解決“為什么”時(shí)，其適應(yīng)的培訓(xùn)對(duì)象級(jí)別是（）。
培訓(xùn)可以從理念、行為兩個(gè)層次開展。
培訓(xùn)需求中的工作標(biāo)準(zhǔn)分析主要分析企業(yè)和員工完成工作任務(wù)所應(yīng)具備的知識(shí)，技能，工作績(jī)效狀況。
企業(yè)的培訓(xùn)項(xiàng)目建議書內(nèi)容包括（）。
年度培訓(xùn)計(jì)劃是一份正式的書面文件。