A．心理測(cè)驗(yàn)
B．客觀測(cè)驗(yàn)
C．標(biāo)準(zhǔn)測(cè)驗(yàn)
D．論文式測(cè)驗(yàn)
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A．效度
B．難度
C．區(qū)分度
D．信度
A．加涅
B．布里格斯
C．凱勒
D．波思爾思韋特
A．自我意識(shí)
B．自我教育
C．客觀評(píng)價(jià)
D．自我發(fā)展
A．過度學(xué)習(xí)
B．復(fù)習(xí)
C．記憶恢復(fù)
D．強(qiáng)化
A．教員
B．辦事員
C．課堂的管理者
D．學(xué)生模仿的榜樣
最新試題
簡(jiǎn)述動(dòng)機(jī)的類型。
學(xué)生發(fā)展的個(gè)別差異性要求教育要堅(jiān)持（）。
通過電視劇《水滸傳》，你認(rèn)為其中的角色“林沖”應(yīng)該屬于什么氣質(zhì)類型?（）
把教育看作是人對(duì)人的主體間靈肉交流活動(dòng)(尤其是老一代對(duì)年輕一代)的現(xiàn)代思想家是（）。
簡(jiǎn)述瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)間記憶的時(shí)間范圍。
積極誘因使個(gè)體產(chǎn)生積極行為，()某一目標(biāo)；消極誘因則使個(gè)體產(chǎn)生負(fù)性行為，遠(yuǎn)離或回避某一目標(biāo)。
要適應(yīng)人的身心發(fā)展的順序性，教育必須做到（）。
當(dāng)你熟悉塑料袋裝東西的功能后，就很不容易想到或發(fā)現(xiàn)它在緊急情況下可以當(dāng)“小便袋”使用。這種心理現(xiàn)象叫做()。
認(rèn)為人的性本能是推動(dòng)人的發(fā)展的最根本動(dòng)因的學(xué)者是（）。
問題解決的過程可分為四個(gè)階段，即()、()、()、()。