判斷題每種態(tài)度都有清晰的認(rèn)知成分。
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2.多項(xiàng)選擇題態(tài)度結(jié)構(gòu)的能力結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜．因?yàn)閼B(tài)度包含()
A．情感成分
B．認(rèn)知成分
C．理性成分
D．行為成分
3.多項(xiàng)選擇題下列屬于柯爾伯格關(guān)于兒童道德判斷的三個(gè)水平六個(gè)階段的是()
A．懲罰服從取向階段
B．相對功利取向階段
C．尋求認(rèn)可取向階段
D．社會契約取向階段
4.多項(xiàng)選擇題一種觀念要真正成為個(gè)人的道德價(jià)值觀須經(jīng)歷階段有()
A．選擇階段
B．過渡階段
C．贊賞階段
D．行動階段
5.多項(xiàng)選擇題中學(xué)生倫理道德發(fā)展的規(guī)律性和言行一致性的表現(xiàn)方面有()
A．形成道德信念與道德理想
B．自我意識增強(qiáng)
C．道德行為習(xí)慣逐步鞏固
D．品德結(jié)構(gòu)更為完善
最新試題
道德信念
題型：名詞解釋
替代強(qiáng)化
題型：名詞解釋
以下關(guān)于態(tài)度與品德的關(guān)系敘述正確的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
態(tài)度涉及的范圍較大，品德是態(tài)度中涉及（）的那部分，范圍較小。
題型：填空題
柯爾伯格認(rèn)為，大多數(shù)9歲以下的兒童以及少數(shù)青少年處于（）水平，包括懲罰服從取向階段和（）取向階段。
題型：填空題
結(jié)合實(shí)際談?wù)剛€(gè)人道德價(jià)值觀經(jīng)歷的三階段七過程。
題型：問答題
態(tài)度定勢
題型：名詞解釋
（）是對道德規(guī)范及其執(zhí)行意義的認(rèn)識，其結(jié)果是獲得有關(guān)的道德觀念，形成道德信念。
題型：填空題
簡述態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的一般過程。
題型：問答題
當(dāng)教師進(jìn)行說服時(shí)，應(yīng)當(dāng)只提出正面的材料的有（）
題型：多項(xiàng)選擇題