今有三個氧化還原反應：
若某溶液中有Fe2+、I-和Cl-共存，要氧化除去I-而不影響Fe2+和Cl-，可加入的試劑是（）。
A.Cl3
B.KMnO4
C.FeCl3
D.HCl
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C、Fe（OH）與足量的HI溶液反應：
D、向亞硫酸氫鈉溶液中加入NaOH溶液：
A.用濕潤的pH試紙測稀堿溶液的pH，所測定的pH值
B.用容量瓶配制溶液，定容時俯視刻度線，所配溶液物質(zhì)的量濃度
C.滴定前滴定管內(nèi)無氣泡，終點讀數(shù)時有氣泡，所測消耗標準溶液體積
D.測定中和熱實驗時，將堿溶液緩慢倒入酸中使其充分反應，所測得中和熱
A.獲得
B.編碼
C.選擇
D.提取和使用
最新試題
問題：（1）分析學生可能出現(xiàn)的解題錯誤及原因。（2）本題正確答案為____，解題思路為____。
命題是考試能否達到期望目的要求的關鍵所在，試題具有導向性，試題題型會影響學生的學習態(tài)度和復習方法，經(jīng)常使用客觀性試題并比重過大，學生會（）。
探究式教學法是高中化學教學一種重要的教學方法，在化學教學中的使用越來越普遍。請簡要回答下列與之有關的問題：（1）什么是探究式教學法？（2）常見的探究活動的類型有哪些？并簡述探究式教學法的實施步驟。
（）既是課程的出發(fā)點，又是課程的歸宿。
化學教材中紙筆測驗的新變化不包括（）。
信息在短時記憶中一般只保持（）秒鐘。
問題：（1）該教學案例中，教師采用提問的方式引入課題，教師在進行問題設計時應遵循哪些原則？（2）化學課堂上經(jīng)常采用演示來完成教學，其構(gòu)成要素及基本的類型有哪些？（3）作為化學教師，在課堂教學設計實施時，有哪些基本要求？
將鈉、鎂、鋁各0.3mol分別放入100mL1mol·L的鹽酸中，同溫同壓下產(chǎn)生的氣體的體積比是（）。
關于高中化學課程，以下敘述正確的是（）。
問題：（1）試確定本節(jié)課的三維教學目標。（2）說明本節(jié)課的教學重點和難點。（3）除了材料中已用課堂導入方案，請列舉一種本節(jié)課的課堂導入案例。（4）對（3）題中化學課堂導入案例進行評價。