A、評估結(jié)果
B、評估方案
C、評估要求
D、評估標(biāo)準(zhǔn)
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A.教師狀況
B.教育、教學(xué)狀況
C.人員狀況
D.設(shè)施狀況
A.教學(xué)狀態(tài)
B.教學(xué)態(tài)度
C.工作態(tài)度、業(yè)務(wù)素質(zhì)條件
D.業(yè)務(wù)能力
A.進行培訓(xùn)培訓(xùn)需求分析時所做的評估
B.培訓(xùn)開始前進行的評估
C.培訓(xùn)結(jié)束時進行的評估
D.培訓(xùn)過程中進行的評估
A.教師狀況
B.設(shè)施狀況
C.人員狀況
D.功能發(fā)揮程度
A.工作態(tài)度
B.組織性
C.紀(jì)律性
D.科研水平
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最新試題
對培訓(xùn)師教學(xué)態(tài)度的評估主要關(guān)注的內(nèi)容有()
教學(xué)整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師()的一個重要方面。
對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的()和功能發(fā)揮程度的分析、判斷和評定。
關(guān)鍵技術(shù)試評估檢驗法中的選樣,一般常采取()。
對評估指標(biāo)體系的審定應(yīng)該從()方面進行。
評估指標(biāo)科學(xué)性的三方面含義是:()。
形成性評估是()
對培訓(xùn)師智力因素的評估指標(biāo)主要包含()。
績效評估的基本內(nèi)涵主要包括:幫助組織就發(fā)展目標(biāo)、人事工作等做出有效的決策以及保護組織免于產(chǎn)生矛盾糾紛及甚至可能引發(fā)的法律訴訟,除上述外還應(yīng)該包括()。
授課能力是培訓(xùn)師最基本的能力素質(zhì),主要評估的指標(biāo)有()。238