A、評估指標(biāo)體系制定的步驟
B、評估指標(biāo)體系形成的原因
C、評估指標(biāo)體系的質(zhì)量
D、評估指標(biāo)體系的內(nèi)容
E、評估指標(biāo)體系的結(jié)構(gòu)體系
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A、調(diào)查統(tǒng)計法
B、德爾菲法
C、問卷調(diào)查法
D、層析分析法
E、座談法
A、指標(biāo)體系
B、指標(biāo)數(shù)量
C、權(quán)重體系
D、定性定量
E、量化方法
A、因人隨機(jī)抽樣
B、完全隨機(jī)抽樣
C、分層隨機(jī)抽樣
D、整群抽樣
E、分時隨機(jī)抽樣
A.一致性
B.完備性
C.可行性
D.可操作性
E.必要性
A.智力因素
B.授課情況
C.組織教學(xué)
D.教態(tài)
E.指導(dǎo)能力
最新試題
對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的（）和功能發(fā)揮程度的分析、判斷和評定。
授課能力是培訓(xùn)師最基本的能力素質(zhì)，主要評估的指標(biāo)有（）。238
對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評定。
績效評估的基本內(nèi)涵主要包括：幫助組織就發(fā)展目標(biāo)、人事工作等做出有效的決策以及保護(hù)組織免于產(chǎn)生矛盾糾紛及甚至可能引發(fā)的法律訴訟，除上述外還應(yīng)該包括（）。
教學(xué)整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師（）的一個重要方面。
教學(xué)的靈活性、課時的利用率以及教學(xué)技巧、教學(xué)進(jìn)度等方面內(nèi)容，是對培訓(xùn)師（）方面的評估。
培訓(xùn)師在培訓(xùn)活動中起主導(dǎo)作用，它在一定的程度上決定著（）。
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)評估是指對某個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育、教學(xué)狀態(tài)和功能發(fā)揮程度的（）。
培訓(xùn)評估方案的審定方法有：（）。
對培訓(xùn)師教學(xué)能力的評估，主要關(guān)注（）方面。