填空題常模是解釋測驗結果的（），由總體測量結果的（）表示。
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教師通過對自己的教學進行自我觀察、自我監(jiān)控、自我調節(jié)、自我評價后提出一系列問題，以促進自身反思能力提高的方法屬于（）
題型：單項選擇題
說明標準化成就測驗的含義與優(yōu)越性。
題型：問答題
如果將期末考試結果的解釋視為總結性評價，那么對在教學過程中實施測驗的解釋就是（）
題型：單項選擇題
教學反思是教師專業(yè)成長的重要途徑，以下不是教學反思的是（）
題型：單項選擇題
教師通過研究本班級教育教學中的實際情況，解決日常教育教學中出現(xiàn)的問題，從而不斷地改進教育教學工作的方法屬于教學反思的（）的方法。
題型：單項選擇題
國家公務員考試屬于（）
題型：單項選擇題
按照教學的基本流程，教學反思可以分為（）
題型：單項選擇題
針對學困生的診斷性評價多半是在（）實施。
題型：單項選擇題
學生的學習表現(xiàn)是教學評價的核心內容，其內容除學生的學習效果和參與程度外還包括（）
題型：單項選擇題
教師通過和其他同事的“頭腦風暴”，收集各種教學“病例”，然后歸類進行分析，得出解決對策的方法屬于（）
題型：單項選擇題