A、鮑羅丁
B、穆索爾斯基
C、居伊
D、格林卡
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A、《茶花女》
B、《卡門》
C、《魔笛》
D、《唐璜》
A、門德爾松
B、伯遼茲
C、李斯特
D、瓦格納
A、莫扎特
B、亨德爾
C、勛伯格
D、舒伯特
A、1918
B、1718
C、1818
A、隋朝
B、唐朝
C、漢朝
最新試題
第二學(xué)段的學(xué)業(yè)質(zhì)量描述中指出“在生活中會運(yùn)用合適的音樂滿足自己的需求，并能說明選擇這些音樂的原因。”屬于核心素養(yǎng)內(nèi)涵中的哪項(xiàng)內(nèi)容？（）
在體育課、藝術(shù)課、信息技術(shù)課、語文課等知識的教學(xué)中應(yīng)該注意的點(diǎn)是（）。
“能區(qū)分獨(dú)唱（奏）、齊唱（奏）、輪唱、合奏等，能隨進(jìn)行曲、舞曲、搖籃曲等音樂進(jìn)行律動、舞蹈”是哪個學(xué)段的學(xué)業(yè)要求？（）
低年級情境表演活動中要注重培養(yǎng)學(xué)生的（）。
三至五年級學(xué)生在聆聽、體驗(yàn)音樂時能始終將（）指向音樂，活動遵守規(guī)則，不影響他人。
學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中要求第一學(xué)段的學(xué)生能選用2-3種不同的形式進(jìn)行（）。
藝術(shù)課程教學(xué)評價(jià)基本原則重視（）評價(jià)。
創(chuàng)新評價(jià)方式方法，要推動考試評價(jià)和（）的深度融合。
義務(wù)教育課程方案的（）描述了課程的教學(xué)要求和評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
3-5年級要求學(xué)生聽辨常見中國民族樂器與西洋樂器的音色，知道（）。