A、培養(yǎng)的人是社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人
B、要求學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展
C、公民責(zé)任的目標(biāo)
D、要求堅(jiān)持腦力勞動(dòng)與體力兩方面和諧發(fā)展
E、強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、自我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)
B、人際關(guān)系的目標(biāo)
C、經(jīng)濟(jì)效率的目標(biāo)
D、公民責(zé)任的目標(biāo)
E、共產(chǎn)主義的目標(biāo)
A、創(chuàng)造精神
B、實(shí)踐能力
C、活動(dòng)能力
D、開放思維
E、崇高理想
A、我國(guó)學(xué)生都可以獲得全面發(fā)展
B、我國(guó)具備了所有全面發(fā)展的基本要求
C、我國(guó)教育目的以馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說為指導(dǎo)思想
D、我國(guó)教育目的有鮮明的政治方向
E、堅(jiān)持全面發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的統(tǒng)一
A、社會(huì)生產(chǎn)力及其決定的分工狀況是人的全面發(fā)展的重要前提
B、社會(huì)關(guān)系是人的全面發(fā)展的重要條件
C、教育是人的全面發(fā)展實(shí)現(xiàn)的重要途徑
D、社會(huì)主義可以完全實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展
E、原始社會(huì)的人的發(fā)展是人獲得全面發(fā)展的典范
A、盧梭
B、夸美紐斯
C、福祿倍爾
D、洛克
E、裴斯泰洛齊
最新試題
素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國(guó)教育目的的?
現(xiàn)階段我國(guó)的教育目的是1985年《決定》中規(guī)定的。
創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。
人的片面發(fā)展是舊的勞動(dòng)分工和階級(jí)對(duì)立的產(chǎn)物。
人的全面發(fā)展學(xué)說的基本內(nèi)容或基本觀點(diǎn)有哪些?
影響教育目的制定的因素有哪些?
創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征,更是一種人格特征,是一種精神狀態(tài)。
素質(zhì)教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉(zhuǎn)變。
教育目的的意義和價(jià)值。