A.心理狀況
B.智力狀況
C.健康狀況
D.工作狀況
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A.感知運(yùn)動(dòng)
B.前運(yùn)算
C.具體運(yùn)算
D.形式運(yùn)算
A.轉(zhuǎn)移作用
B.幻想作用
C.投射作用
D.否認(rèn)作用
A.動(dòng)機(jī)沖突
B.動(dòng)機(jī)合成
C.動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)化
D.動(dòng)機(jī)系統(tǒng)
A.功能固著；
B.問(wèn)題表征；
C.醞釀效應(yīng)；
D.呈現(xiàn)的刺激模式
A.信度高、效度高
B.信度高、效度低
C.信度低、效度高
D.信度低、效度低
最新試題
下列對(duì)應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯(cuò)誤的有（）。
中學(xué)生想象力得到進(jìn)一步的發(fā)展，有研究表明，14歲至17歲是中學(xué)生想象力發(fā)展的頂峰期。
下列關(guān)于中學(xué)生體育鍛煉表述正確的是（）
進(jìn)入中學(xué)后同伴關(guān)系超過(guò)親子關(guān)系和師生關(guān)系，在中學(xué)生人際交往和學(xué)習(xí)、生活中變得越來(lái)越重要。
關(guān)于中學(xué)生創(chuàng)造力發(fā)展特點(diǎn)論述正確的有（）
從青春期開始，子女就開始減少對(duì)父母的依賴，同時(shí)增加了反抗的情緒。
動(dòng)機(jī)的歸因理論從（）等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運(yùn)氣等六種因素。
在發(fā)展的低級(jí)階段，一些較簡(jiǎn)單的初級(jí)心理機(jī)能（如感知、動(dòng)作、語(yǔ)言等）受環(huán)境的影響較大。
從道德行為的發(fā)展來(lái)看，小學(xué)生的言行基本上是協(xié)調(diào)一致的，年齡越大，言行越一致。
心理學(xué)研究方法中問(wèn)卷法的優(yōu)點(diǎn)有（）