判斷題學生的學習是一種規(guī)范化的學習。
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教師對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思的能力屬于（）。
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學生操行評定的主要負責人是（）。
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教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。
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“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。”教師經常用這首詩鼓勵學生珍惜時光努力學習。這種行為屬于意志品質的（）。
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1919年建立的將小學分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。
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我國《教師法》界定，教師是履行教育教學職責的（）
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將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。
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教師角色扮演的先決條件是（）。
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教師首次被列入“專家、技術人員和有關工作者”類別的文件是（）。
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教師職業(yè)道德的基本原則是（）
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