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教學(xué)過程的基本規(guī)律。

教學(xué)過程的基本階段有引起學(xué)習動機、（）、（）、運用知識、檢查知識。

現(xiàn)代教育在教學(xué)過程中，強調(diào)的是“發(fā)現(xiàn)”知識的過程，而不是簡單地獲得知識。

教學(xué)過程的特殊性表現(xiàn)在間接性、（）、（）、交往性等方面。

教學(xué)過程中的師生關(guān)系是知識授受的關(guān)系。

在教學(xué)過程中，學(xué)生以學(xué)習直接經(jīng)驗為主。（）

在教和學(xué)的協(xié)同活動中，（）是學(xué)習的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。

把學(xué)習過程概括為“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的是孔子。

教學(xué)的過程是一種特殊的認識過程。

教學(xué)過程是指教學(xué)進程的基本階段。