A.突出發(fā)展性
B.關(guān)注結(jié)果性
C.強(qiáng)調(diào)多元化
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A.教師應(yīng)放手讓學(xué)生上網(wǎng)瀏覽
B.教師應(yīng)提供具體的資源
C.教師應(yīng)教會學(xué)生具體的方法，明確要求、提供相關(guān)的網(wǎng)址
D.教師應(yīng)設(shè)計好相關(guān)專題內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生
A.1994年初由圣地亞哥州立大學(xué)的BernieDodge和TomMarch開發(fā)
B.用時比較靈活
C.可以利用它培養(yǎng)學(xué)習(xí)的高級思維能力
D.是一種面向探究的活動
A.在外語學(xué)習(xí)過程中示范發(fā)音。
B.在外語詞匯學(xué)習(xí)中，創(chuàng)建一本“語音”詞典。
C.創(chuàng)建學(xué)習(xí)過程中“如何進(jìn)行”的解說。
D.在研究完一個學(xué)習(xí)主題之后，創(chuàng)建一個動畫人物以視頻的方式表達(dá)他們的觀點和信息。
E.以上皆是
A.提升教學(xué)實效
B.幫助學(xué)生更好地發(fā)展語言表達(dá)技能
C.幫助學(xué)生更好地發(fā)展實驗操作技能
D.幫助學(xué)生更好地發(fā)展形體運動等技能
A.運用多媒體教學(xué)，學(xué)生通過人機(jī)互動進(jìn)行學(xué)習(xí)，基本可以取代師生的情感交流
B.運用多媒體進(jìn)行教學(xué)，多媒體只是一種教學(xué)手段，最終為教學(xué)服務(wù)，不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的教學(xué)模式
C.運用多媒體技術(shù)能夠提供直觀形象的教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，能夠增強(qiáng)教與學(xué)的互動性
D.不是所有學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容都需要用多媒體手段演示，要根據(jù)學(xué)科特點及教學(xué)內(nèi)容的實際，合理選用多媒體技術(shù)，使其與課堂教學(xué)有機(jī)整合
最新試題
21世紀(jì)評價實踐顯示：（）
考慮使用哪些策略和規(guī)則來支持您課程中的自我評價。選擇以下適用的做法：（）
自我評價和同伴互評都是21世紀(jì)課堂的重要活動，下列正確的描述是：（）
在為一個學(xué)習(xí)單元或項目開發(fā)評價時，應(yīng)當(dāng)首先考慮哪些因素？（）
下面有五個同伴反饋時的評語，請選出有效的評語：（）
在整個學(xué)習(xí)單元中，教師希望學(xué)生定期記錄和反思他們自己的想法，可以使用以下哪個評價策略？（）
對持續(xù)性評價的監(jiān)控能夠讓教師有機(jī)會根據(jù)學(xué)生需要調(diào)整教學(xué)和設(shè)定新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。安娜對她的教學(xué)計劃做了哪些適當(dāng)?shù)男薷哪?？根?jù)恰當(dāng)?shù)脑u價在教學(xué)中選擇適當(dāng)?shù)恼{(diào)整？（）
21世紀(jì)課堂評價面臨著不少挑戰(zhàn)。下列屬于21世紀(jì)課堂評價應(yīng)對的挑戰(zhàn)是（）。
在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，學(xué)生正在為設(shè)計操場進(jìn)行以下活動，哪些活動可以用來作為評價的是：（）
很多工具都能用來評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，例如量規(guī)、檢查表、表格和提示語。下列哪些描述不適用于作品量規(guī)？（）