單項(xiàng)選擇題“最近發(fā)展區(qū)”理論假設(shè)的提出者是（）。
A.贊可夫
B.維果斯基
C.皮亞杰
D.布魯納
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1.單項(xiàng)選擇題社會(huì)環(huán)境對(duì)個(gè)體的客觀要求所引起的需要與個(gè)體的發(fā)展水平之間的矛盾運(yùn)動(dòng)，是推動(dòng)個(gè)體由自然人向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的（）。
A.動(dòng)力
B.動(dòng)機(jī)
C.條件
D.基礎(chǔ)
2.單項(xiàng)選擇題“近朱者赤，近墨者黑?！边@句話反映了（）對(duì)人的身心發(fā)展的影響。
A.遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.學(xué)校教育
D.個(gè)體因素
3.單項(xiàng)選擇題強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展起決定作用的是（）。
A.弗洛伊德
B.威爾遜
C.格塞爾
D.皮亞杰
4.單項(xiàng)選擇題格賽爾的雙生子爬樓梯實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了（）。
A.遺傳的重要性
B.成熟對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響
C.環(huán)境對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響
D.個(gè)體主觀能動(dòng)性的巨大作用
最新試題
學(xué)校教育對(duì)個(gè)體發(fā)展的特殊功能表現(xiàn)在（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中處于學(xué)習(xí)主體的地位，應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮學(xué)生參與教學(xué)的主體能動(dòng)作用。
題型：判斷題
影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列哪些觀點(diǎn)是持遺傳決定論認(rèn)識(shí)的？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
認(rèn)為“一兩的遺傳勝過(guò)一噸的教育”心理學(xué)家是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
環(huán)境對(duì)人的影響是無(wú)計(jì)劃的、沒(méi)有系統(tǒng)的，甚至是互相矛盾的。
題型：判斷題
環(huán)境是指?jìng)€(gè)體生活在其中，影響個(gè)體身心發(fā)展的一切外部因素。
題型：判斷題
對(duì)個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因持內(nèi)發(fā)論觀點(diǎn)的代表人物有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
美國(guó)心理學(xué)家格塞爾認(rèn)為，對(duì)人的發(fā)展起決定作用的因素是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
遺傳決定論的表現(xiàn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題