多項選擇題布盧姆等人在其教育目標分類系統(tǒng)中，將教學目標分為（）。
A.認知
B.情感
C.動作技能
D.心智技能
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1.單項選擇題教學設(shè)計是一個分析教學問題，設(shè)計解決方法，加以實施并由此進行評價和修改，直至獲得解決問題的最優(yōu)方法的過程。這個過程體現(xiàn)了教學設(shè)計工作的（）
A.系統(tǒng)性
B.具體性
C.靈活性
D.變通性
2.單項選擇題學生通過查閱文獻，像歷史學家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識這種學習屬于（）
A.授受學習
B.發(fā)現(xiàn)學習
C.機械學習
D.動作技能學習
3.單項選擇題教師采取的有效達到教學目標的一切活動計劃叫（）
A.教學策略
B.學習策略
C.教學計劃
D.教學目標
4.單項選擇題下面選項中屬于布魯姆教學目標分類里的動作技能目標的是（）
A.分析
B.綜合
C.知覺
D.形成價值觀念
5.單項選擇題在教學設(shè)計工作中，中心是（）
A.分析教學內(nèi)容
B.設(shè)計教學策略
C.分析教學對象
D.設(shè)計學習目標
最新試題
學生通過查閱文獻，像歷史學家研究分析史料那樣，在求知過程中組織屬于自己的知識這種學習屬于（）
題型：單項選擇題
對教學目標的科學表述的要求，不正確的項是（）。
題型：單項選擇題
（）是教學的一個基本的單位，指在一定的時問內(nèi)，教師和學生相互作用達到教學目的。
題型：單項選擇題
（）是指學生愿意注意特殊的現(xiàn)象或刺激。
題型：填空題
問題解決是指排除障礙、由初始狀態(tài)達到目標狀態(tài)的過程。
題型：判斷題
關(guān)于教學目標分類的主要理論有哪些？
題型：問答題
動作技能目標有知覺，準確，連貫，（），（）和（）。
題型：填空題
（）是指對所學材料作價值判斷的能力。
題型：填空題
教學評價的依據(jù)是教學目標。
題型：判斷題
（）是預期學生通過教學活動獲得的學習結(jié)果。
題型：填空題