A.委任制
B.選舉制
C.考任制
D.綜合制
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A.計(jì)劃準(zhǔn)備階段
B.組織實(shí)施階段
C.檢查核實(shí)階段
D.總結(jié)處理階段
A.診斷性評(píng)價(jià)
B.他人評(píng)價(jià)
C.相對(duì)評(píng)價(jià)
D.定性評(píng)價(jià)
A.4%,2%~2.5%
B.4%,1.5%~2%
C.3%,2%~2.5%
D.3%,1.5%~2%
A.教育行政執(zhí)法
B.教育行政措施
C.教育行政處罰
D.教育行政強(qiáng)制執(zhí)行
A.決策機(jī)構(gòu)
B.監(jiān)督機(jī)構(gòu)
C.事務(wù)執(zhí)行機(jī)構(gòu)
D.審議機(jī)構(gòu)
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最新試題
管理好教師的前提,學(xué)會(huì)知人善用,要充分了解教師的特點(diǎn),即需要管理者()
通過問卷、訪談、列表以及測(cè)量等科學(xué)方法,對(duì)教育現(xiàn)狀作出分析,這屬于()
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