A. 行政職務(wù)晉升
B. 技術(shù)職稱晉升
C. 專業(yè)等級晉升
D. 以上都包括
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A. 與外部培訓相比,用內(nèi)部培訓師進行培訓具有針對性強、易于課后交流和改進提高的優(yōu)點
B. 企業(yè)內(nèi)部培訓師隊伍的組建應(yīng)該依靠強制加物質(zhì)獎勵的方法
C. 讓員工參觀優(yōu)秀企業(yè)或者上級單位,對員工而言,具有很大的激勵作用
D. 將培訓與考核/晉升關(guān)聯(lián),對于受訓者具有很大的激勵,但如果操作不好,往往會出現(xiàn)很多負面效應(yīng)
A. 考核的周期的制定,要依據(jù)企業(yè)的情況
B. 考核周期應(yīng)該嚴格統(tǒng)一,不能隨意更改
C. 長期的目標讓老板來做,用于對總經(jīng)理的激勵
D. 作為一般的管理者來說,只需要做好對部署的激勵,更常用的也就是直接的短線的激勵
A. 崗位的任職資格要求
B. 崗位的能力要求
C. 績效要求
D. 以上都包括
A. 建立晉升的階梯
B. 規(guī)范晉升的途徑
C. 制定晉升標準
D. 建立晉升體系
A. 職務(wù)以限
B. 部份或臨時授權(quán)
C. 授權(quán)變更
D. 以上都包括
最新試題
員工的固有價值、使用價值和市場價值相互獨立,不存在因果關(guān)系。
以下對崗位評價的表述中,錯誤的是:()
麥克萊蘭的研究表明,對于成功的管理者而言,比較強烈的需要是()。
收益渠道有很多種,包括()。
員工持股制度用轉(zhuǎn)化為資本的形式,使勞動、知識以及經(jīng)營者的管理貢獻和累積貢獻得到了體現(xiàn)和保障。
守業(yè)者的特點是()
在新經(jīng)濟時代,不能創(chuàng)造剩余價值的是()。
波特-勞勒模式告訴我們,人們的努力程度取決于報酬的價值與得到報酬的可能性。
通過對于不希望發(fā)生的行為采取置之不理的態(tài)度,使其逐漸減少和不再出現(xiàn),這是強化類型中的()。
人力資本價值是企業(yè)最主要的無形資產(chǎn),有形資產(chǎn)增值則企業(yè)必定增值。