A.第一個(gè)階段
B.第四個(gè)階段
C.第三個(gè)階段
D.第二個(gè)階段
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A.美國(guó)勞動(dòng)局
B.美國(guó)社會(huì)科學(xué)研究會(huì)
C.美國(guó)職業(yè)協(xié)會(huì)
D.美國(guó)國(guó)家就業(yè)局
A.工作內(nèi)容
B.工作職責(zé)
C.設(shè)計(jì)目的
D.工作關(guān)系
E.薪酬制度
A.整理資料
B.復(fù)制資料
C.審查資料
D.分析資料
E.集成資料
最新試題
工作分析成果應(yīng)用階段，不需要對(duì)所有崗位任職人員進(jìn)行工作內(nèi)容、職責(zé)權(quán)限、工作關(guān)系或績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)等方面的培訓(xùn)。
分類法實(shí)施職位評(píng)價(jià)的關(guān)鍵步驟是確定等級(jí)數(shù)量。
工作日志不屬于觀察法的類型。
工作分析作為一門科學(xué)是上世紀(jì)50年代后才引入我國(guó)的。
職位體系診斷無需診斷組織中人員發(fā)展問題。
工作概要是工作職責(zé)的具體表現(xiàn)形式與進(jìn)一步細(xì)化。
工作識(shí)別信息是一項(xiàng)工作區(qū)別于另一項(xiàng)工作的信息。
勞動(dòng)強(qiáng)度主要反映了崗位勞動(dòng)者智力的付出和心理狀態(tài)。
分類法一種最簡(jiǎn)單、最快速但也是最粗造的職位評(píng)價(jià)方法。
若工作分析的目的是為了人員招聘和選拔的需要，那么收集信息的重點(diǎn)是崗位的工作職責(zé)和特點(diǎn)。