判斷題認知教學的本質是以學生認知發(fā)展為中心。
您可能感興趣的試卷
最新試題
認知教學的本質是以學生認知發(fā)展為中心。
題型:判斷題
加涅的分類理論將認知學習分為()
題型:單項選擇題
情感教學是一個連續(xù)的內(nèi)化過程,教師應積極的促成情感教育的“積累效應”。
題型:判斷題
頭腦風暴法是一種集體激勵的策略。
題型:判斷題
在學習過程中,認知策略起著控制執(zhí)行的作用,控制自己的內(nèi)部行為。
題型:判斷題
奧斯本提出了()
題型:單項選擇題
教師的職業(yè)心理特征表現(xiàn)為、()
題型:多項選擇題
“道德兩難論”是柯爾伯格研究道德發(fā)展問題的主要方法。
題型:判斷題
認知學習是教學的主要任務。
題型:判斷題
品德態(tài)度的形成包括以下階段()
題型:單項選擇題