單項選擇題提出"化性起偽"的我國古代教育家是（）。
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
1.單項選擇題提出以培養(yǎng)"兼士"或"賢士"為教育目的的教育家是（）。
A.孔子
B.孟子
C.墨子
D.荀子
2.單項選擇題提倡以"三綱五常"為道德教育內(nèi)容核心，將教化作為實現(xiàn)仁政德治手段的教育家是（）。
A.孔子
B.孟子
C.王守仁
D.董仲舒
3.單項選擇題認為理解知識主要有"親知""聞知"和"說知"三種途徑的是（）。
A.儒家
B.法家
C.墨家
D.道家
4.單項選擇題在我國歷史上，重視兒童教育，提出"心即理""致良知"的教育家是（）。
A.荀子
B.董仲舒
C.王守仁
D.孟子
5.單項選擇題在我國歷史上，"外鑠論"的代表人物是（）。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.老子
最新試題
教育是科技發(fā)展的動力和源泉。
題型：判斷題
根據(jù)以上材料，指出上述說法中的不盡科學(xué)之處。
題型：問答題
學(xué)生發(fā)展的個別差異性要求教育要堅持（）。
題型：單項選擇題
高爾頓這一觀點是否正確？為什么？
題型：問答題
簡述政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用。
題型：問答題
簡述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。
題型：問答題
請結(jié)合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
題型：問答題
請用所學(xué)的教育學(xué)理論分析這一現(xiàn)象，看看它在哪些方面違背了現(xiàn)代教育思想。
題型：問答題
學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。
題型：判斷題
素質(zhì)教育就是不要考試，特別是不要百分制考試。
題型：判斷題