單項選擇題下列屬于一級課程的是（）。
A.國家課程
B.地方課程
C.學校課程
D.基礎型課程
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1.單項選擇題學科課程與活動課程相比，它的缺點是（）。
A.忽視知識本身的邏輯順序
B.不利于學生聯(lián)系社會實踐，忽視學生的興趣和需要
C.忽視知識的系統(tǒng)性、整體性
D.強調要以兒童為中心
2.單項選擇題將課程分為國家課程、地方課程和學校課程的劃分依據(jù)是（）。
A.課程開發(fā)者
B.課程任務
C.課程目標
D.課程內(nèi)容
3.單項選擇題在具體實施國家課程和地方課程的前提下，通過對學校內(nèi)學生的要求進行科學評估，充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學校的課程資源而開發(fā)的多樣性的可供學生選擇的課程是（）。
A.國家課程
B.地方課程
C.學校課程
D.基礎性課程
最新試題
“學校要敢于建立一種新的社會秩序”是哪種課程定義的口號？（）
題型：單項選擇題
我國中學普遍實行的學科課程及相應的理論是（）的表現(xiàn)。
題型：單項選擇題
我國古代的“六藝”可看作是最早的（）。
題型：單項選擇題
根據(jù)課程的表現(xiàn)形式，課程可分為（）。
題型：單項選擇題
陶行知先生倡導的“生活即教育”“教學做合一”的思想，落實在課程類型上表現(xiàn)為（）。
題型：單項選擇題
以綱要的形式編定有關學科教學內(nèi)容的教學指導性文件，被稱為（）。
題型：單項選擇題
把課程計劃付諸實踐的過程，屬于（）。
題型：單項選擇題
下列關于課程的說法不正確的一項是（）。
題型：單項選擇題
目標評價模式最為關鍵的步驟是（）。
題型：單項選擇題
美國課程專家泰勒在《課程與教學的基本原理》一書中提出的課程開發(fā)模式為（）。
題型：單項選擇題