A.場(chǎng)依存型
B.場(chǎng)獨(dú)立型
C.沉思型
D.幅合型
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A.IQ=智力年齡/實(shí)際年齡×100%
B.IQ=智力年齡/實(shí)際年齡×100
C.IQ=實(shí)際年齡/智力年齡×100%
D.IQ=實(shí)際年齡/智力年齡×100
A.威特金
B.斯金納
C.卡根
D.弗洛伊德
A.男性較之女性在視覺和辨別方位能力方面比較強(qiáng)
B.女性的抽象思維比男性更優(yōu)秀一些
C.男性的智力普遍比女性高
D.男性的嗅覺普遍比女性靈敏
A.主動(dòng)性
B.自主性
C.勤奮感
D.自我同一性
A.美;行為主義
B.法;精神分析
C.美;精神分析
D.德;行為主義
最新試題
美國()等人提倡程序教學(xué),依靠教學(xué)機(jī)器或程序化教科書呈現(xiàn)學(xué)習(xí)程序,使學(xué)生循序個(gè)別學(xué)習(xí)。
下列對(duì)“關(guān)鍵期”理解不正確的一項(xiàng)是()。
形式運(yùn)算階段的兒童不僅具備了()的可逆思維,而且具備了()的可逆思維。
規(guī)則的學(xué)習(xí)主要有兩種學(xué)習(xí)公式()和()。
青少年心理發(fā)展的階段特征有哪些?
影響心理發(fā)展的兩個(gè)主要因素是()和()。
論述學(xué)生的性格差異及其教育含義。
埃里克森提出了(),指?jìng)€(gè)體組織自己的動(dòng)機(jī)、能力、信仰及其活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)而形成的有關(guān)自我的一致性形象。
建構(gòu)主義是()的進(jìn)一步發(fā)展。
形式運(yùn)算階段的兒童的思維是以()形式進(jìn)行的。