A、儀表
B、語言表達(dá)能力
C、表情
D、精力充沛度
E、創(chuàng)見
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A、對課程重點的把握
B、授課內(nèi)容是否全面
C、能否做到深入淺出的講解
D、培訓(xùn)師歸納與總結(jié)的能力
E、能否自覺的更新知識
A.思維能力（的清晰度和敏捷度）
B.知識面（知識的運用和整合能力）
C.教學(xué)經(jīng)驗（培訓(xùn)師的教學(xué)智慧）
D.創(chuàng)見（培訓(xùn)師的創(chuàng)新能力）
E.判斷力（培訓(xùn)師的教育觀念）
A、事業(yè)心和進(jìn)取心
B、責(zé)任心
C、教學(xué)的技能
D、勤奮認(rèn)真的態(tài)度
E、工作紀(jì)律表現(xiàn)
A、品德方面
B、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備
C、培訓(xùn)外的相關(guān)活動
D、教態(tài)
E、智力因素
A、分析
B、更定
C、判斷
D、評定
E、認(rèn)可
最新試題
教態(tài)是培訓(xùn)師的外在能力素養(yǎng)，主要評估的指標(biāo)有（）。
招聘、作用、選拔培訓(xùn)師，主要從（）方面進(jìn)行評估。
對評估指標(biāo)體系的審定應(yīng)該從（）方面進(jìn)行。
培訓(xùn)師在培訓(xùn)活動中起主導(dǎo)作用，它在一定的程度上決定著（）。
培訓(xùn)教學(xué)效果評估主要從（）進(jìn)行評估。
對培訓(xùn)師教學(xué)能力的評估，主要關(guān)注（）方面。
對培訓(xùn)機構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和（）的分析、判斷和評定。
對培訓(xùn)機構(gòu)進(jìn)行評估的指標(biāo)主要包括（）。
授課能力是培訓(xùn)師最基本的能力素質(zhì)，主要評估的指標(biāo)有（）。238
在評估過程中，確定權(quán)重的方法主要包括：（）。