最新試題
下列各項對教學反思的意義描述不合理的是（）
王老師在小中的評價表上這樣評價“該生在校尊敬師長，團結同學，樂于助人，學習成績優(yōu)異”。他所采用的評價方法是（）
說明標準化成就測驗的含義與優(yōu)越性。
教學反思是教師專業(yè)成長的重要途徑，以下不是教學反思的是（）
簡述測驗前的計劃。
教師自編測驗
（）的次數(shù)比較頻繁。
試述教學測量與評價的分類。
標準化成就測驗的特點。
學校中常見的期末考試屬于（）