宁国都颈装饰工程有限公司

如何實施素質教育。

教育目的與教育方針的關系是：教育方針包括教育目的。

教育目的并不是對一切教育工作都具有指導意義。

在我國古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

提高學生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。

教育目的一般由兩部分組成：一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質作出規(guī)定，二是就教育所要培養(yǎng)出的人個人價值作出規(guī)定。

素質教育包含了從精英主義教育向全民教育的教育思想的轉變。

創(chuàng)新能力不僅是一種智力特征，更是一種人格特征，是一種精神狀態(tài)。

培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，了解科學營養(yǎng)知識是中學智育的表現(xiàn)。

剖析社會本位論的教育目的。