判斷題要全面推進素質(zhì)教育，學校就必須堅持素質(zhì)教育面向社會。
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《教育規(guī)劃綱要》里是如何表述我國教育目的的？
題型：問答題
在我國古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。
題型：判斷題
人的社會實踐和物質(zhì)生活條件決定人的發(fā)展。
題型：判斷題
應試教育的核心點是教學生“學會學習”。
題型：判斷題
《決定》指出“全面推進素質(zhì)教育，要堅持面向全體學生”。
題型：判斷題
剖析社會本位論的教育目的。
題型：問答題
人的片面發(fā)展是舊的勞動分工和階級對立的產(chǎn)物。
題型：判斷題
創(chuàng)造美的能力既包括藝術(shù)美的創(chuàng)造也包括生活美的創(chuàng)造。
題型：判斷題
全面發(fā)展的人，是人格健全的人，擁有大眾個性的人。
題型：判斷題
素質(zhì)教育就是多開一些音、體、美之類的課程。
題型：判斷題