A.己所不欲。勿施于人
B.忠誠于人民的教育事業(yè)
C.集體主義
D.忠于職守
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A.理想
B.信念
C.意志
D.道德
A.對教師工作的促進(jìn)功能
B.對教育對象的教育功能
C.對學(xué)校文明的示范功能
D.對教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能
A.教師職業(yè)道德的基本范疇
B.教師職業(yè)道德的基本原則
C.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范
D.老師職業(yè)道德的基本修養(yǎng)
A.長期性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.復(fù)雜性
A.班級升學(xué)率
B.教師講課水平
C.教師科研水平
D.動機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一
最新試題
“為人師表”是說教師必須具備（）。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的（）
一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。
課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）。
當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）。
教師在教育教學(xué)實(shí)踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。
學(xué)校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境，其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學(xué)生發(fā)展的需求，取決于教師對這種環(huán)境的（）。
陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。
教師的根本任務(wù)是（），全面實(shí)現(xiàn)教育目的。
教師對正在進(jìn)行的教學(xué)活動進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識和反思的能力屬于（）。