A.第一次工業(yè)革命后
B.第二次工業(yè)革命后
C.第三次工業(yè)革命后
D.信息革命后
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.專業(yè)結(jié)構(gòu)
B.學(xué)科結(jié)構(gòu)
C.科技結(jié)構(gòu)
D.生產(chǎn)力水平
A.政治經(jīng)濟(jì)制度
B.科學(xué)技術(shù)
C.生產(chǎn)力發(fā)展
D.文化發(fā)展
A.經(jīng)濟(jì)決定教育,教育反作用于經(jīng)濟(jì)
B.教育決定經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)反作用于教育
C.經(jīng)濟(jì)決定教育,教育對(duì)經(jīng)濟(jì)沒(méi)有影響
D.教育決定經(jīng)濟(jì),經(jīng)濟(jì)對(duì)教育沒(méi)有影響
A.傳遞文化知識(shí)
B.發(fā)展生產(chǎn)力
C.發(fā)展教育制度
D.培養(yǎng)人
A.正向功能
B.負(fù)向功能
C.社會(huì)發(fā)展功能
D.隱性功能
最新試題
結(jié)合上述材料說(shuō)明影響人身心發(fā)展的因素有哪些?它們對(duì)人的發(fā)展具有哪些作用?
分析上述材料,試述教育對(duì)人的發(fā)展有什么作用。
一個(gè)國(guó)家全體國(guó)民受教育程度的高低與人口出生率的高低成正比。
簡(jiǎn)述政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用。
一個(gè)國(guó)家學(xué)制建立的主要依據(jù)有哪些?
素質(zhì)教育就是不要考試,特別是不要百分制考試。
根據(jù)以上材料,指出上述說(shuō)法中的不盡科學(xué)之處。
在任何歷史時(shí)期,教育都應(yīng)先于經(jīng)濟(jì)而發(fā)展。
請(qǐng)結(jié)合材料分析影響人身心發(fā)展的主要因素及其作用。
1632年夸美紐斯發(fā)表的《大教學(xué)論》標(biāo)志著規(guī)范教育學(xué)的建立。